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为什么参加一大人结局不一?
1、党的“一大”13名代表最终有五个结局。有两个人一直参与革命，带领革命走向胜利：毛泽东和董必武。在革命斗争中牺牲了四个人：陈潭秋、何叔恒和邓恩明被敌人杀害。王尽美去世了，他也是一名烈士。
2、当然，陈独秀不参加一大还有另外一个原因，那就是和共产国际有巨大分歧。当时陈独秀主张中国共产党虽然学习的是外国的马克思主义、布尔什维克，但其本身是中国一个完全独立的政党。并非外国政党的分支机构，更不需要外国人来指挥中国人来行动。
3、中国共产党早期领导者的各自结局各不相同，中共早期党员的人生道路分为三种：第一种是矢志不渝地捍卫信仰；第二种是对信仰产生怀疑，游移不定；第三种是背叛信仰，站在正义的对立面。
4、“一大”的十三名代表最终有五种结局。结局都是很悲惨的，有走向胜利的；有被杀害的，也有生老病死的。当中国共产党成立时，这些人并没有想到未来会有什么结果。这些有不同想法的人以学术讨论的形式参与了党的建设。
5、参加一大的代表共13位，他们最终的人生结局不尽相同。张国焘：一大的风云人物，另立中央的叛逃者。1949年张国焘移居香港，后转赴巴西和加拿大。1979年12月因病去世于多伦多。李达：有理论之才，却无政治之能。
6、只有董必武和毛主席两人坚持到底了。其他人有的成了烈士，有的成了叛徒，有的成了汉奸，有的脱党，还有的犯了错最后迷途知返。
李大利的资料
1、李大钊，字守常，河北乐亭人，生于1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校 ，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。
2、李大钊是遗腹子，三岁丧母，既无兄弟，也无姐妹。
3、河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。
如何建设青少年思想道德教育基地。
1、把青少年的思想教育放在重中之重，从而教育学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。其次，把挖掘青少年自身存在的潜力贯穿于实际教学始终。
2、成立家长学校和家庭教育领导小组，坚持开好家长会，做好家访工作，争取家长的配合和支持；以县城街道为热爱劳动、积极参与社会活动的教育点，以烈士陵园为革命传统教育基地，通过多种形式的活动，帮助学生树立正确的人生观，培养“五爱”思想。
3、探索有效的激励机制，动员和鼓励社会各界力量参与未成年人思想道德建设。三是拓展活动阵地。所有爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放，并按照场地、队伍、活动、制度“四有”标准进行再提升，强化教育功能。
4、建立青少年思想道德教育立体网络。利用互联网的现代通信网络手段，建立学校与家庭信息互动机制，建立相关网站及学生档案，及时发布学校和学生的信息。为特殊家庭子女建立特别档案，重点关注。净化青少年思想道德教育环境。
5、加强思想道德建设与其它学科尤其是思想品德学科教学的有机融合，对学生进行思想道德教育。 学科教学，一方面要让学生懂得一些基本的学科知识和生活知识，另一方面也要培养学生良好的思想道德素质。
6、创设生活情境开展教育活动 榜样示范，激发道德情感 榜样示范是有效发挥德育功能的方法，一个好的榜样胜过千言万语，对中学生的说服力是极大的，对学生的思想品德形成有着重大的作用和影响。
学生党员的模范带头作用如何体现
1、大学时期正处于掌握知识、培养能力的关键时期，学习是第一要务，所以大学生党员的先锋模范作用首先体现在认真学习、努力成才上。大学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。
2、学生党员的模范作用要做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，主动带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。
3、提高自己的学习能力。众所周知，学生党员作为先进生产力的代表，因此学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求学生入党人员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
4、生活中做好模范带头作用，首先可以从自己的宿舍入手，做好宿舍卫生，将自己的宿舍摆放干净整洁；其次，学生党员应当有高尚的品德，节约水电、给老人让座，主动帮助有困难的同学，这都是我们优良品德的体现。
5、作为大学生党员的我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课，是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。
6、大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范带头作用，对生活充满热情，要做到勤俭节约，始终高度警惕浮夸、腐败之风。在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。
罗章龙的人物轶事
1、罗章龙去世后，我们到他家致哀、悼念。罗平海同志说，他父亲没有留下多少话，但长期以来有两个愿望。一个是希望身后陪伴李大钊同志。
2、罗章龙1896年11月30日生于湖南省浏阳县，1912年入长沙第一联合中学就读，1915年入长沙长郡中学，与同在长沙就读的毛泽东结为好友，被称誉为“管鲍之交，后无来者”。1915年毛泽东以“二十八画生”名义发出征友启事。
3、中共党史书籍上，罗章龙和陈独秀、张国焘并列为分裂党、叛党的人物。1945年《关于若干历史问题的决议》评价：“企图分裂党和实行叛党的托洛茨基、陈独秀派和罗章龙、张国焘等的反革命行为。
4、罗章龙一生，不谋私利，不图虚名，廉洁奉公，艰苦朴素，实事求是，数十年如一日，甘做人民的公仆。他是廉洁奉公的典范，实事求是的典范。
5、年参加五四运动。1920年初参与组织北京大学马克思学说研究会。同年参加北京的共产党早期组织，11月加入北京大学社会主义青年团。后任中共北京大学支部书记，中国劳动组合书记部北方书记部主任，中共北方区委委员。
6、民国14年春，经李大钊、罗章龙介绍，加入中国共产党。“五卅”运动中，多次发表署名评论，又联合同仁拒登英日广告，发起募捐，救恤难胞。“三·一八”惨案后，直书奉军暴行，《京报》成了讨伐段祺瑞的舆论阵地。
党代会学生可以不参加吗
可以。召开支部党员大会讨论决定问题。支部所属正式党员都应当参加会议，个别党员因特殊情况确实不能到会，要事先请假。参加会议的正式党员超过应到会党员人数的一半以上、支部大会方可召开。
党代会对大学生来说有积极作用，它使大学生在思想上和党保持一直，为民办实事。中国共产党全国代表大会和它所产生的中央委员会为中国共产党最高领导机关。每五年举行一次，由中央委员会召集。
一般不可以，作为党外人士，或群众代表，或无党派人士等，列席会议也是可以的。
截止到2022年12月28日，是的。经查阅贵州网络广播电视台，中国共产党全国代表大会，简称党代会，是党的会议，一定要党员才能代表参会。党员，即政党的成员，使赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。
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